艾玛女王强制取

推进产业基础高级化，要以全面认识和把握科技革命引领产业发展的基本规律和趋势为前提，紧密结合传统产业转型升级、优势产业巩固提升、新兴产业培育壮大和未来产业前瞻布局的战略需求，牢牢抓住新型工业化进程中的关键时点和节点，立足于产业基础自身的技术演进和组织变革，着眼于为推进整个产业现代化进程提供不断增强的动力和活力。要细致梳理技术进步条件下产业基础的发展规律和趋势，为产业基础升级、再造乃至形成高阶体系提供可靠依据和明确方向；持续提升标准、计量、检验检测、认证认可、数据基础、IT架构和算力架构等方面的产业技术基础水平；高度重视先进基础材料的开发和应用，为产业高质量发展提供更大空间；顺应产业数字化、智能化和绿色化发展趋势，加快构建自主可控的工业基础软件体系；着力推动产业组织方式创新，促进产业基础以网络化和共享化的方式与相关产业链等实现新条件下的融通和协同。

同时，京津冀协同创新和产业协作更加紧密，三地共建京津冀国家技术创新中心，编制完成6条重点产业链图谱。河北雄安新区中关村科技园揭牌运营，30余家创新型企业、11家中关村集成服务机构入驻。

绿色出行蔚然成风。太原、临汾荣获“国家公交都市建设示范城市”称号。在山西城区常住人口超100万的城市中，太原、大同的绿色出行比例超70%。2020年底，太原市轨道交通地铁2号线一期工程投入运营，公共交通基础设施进一步完善。

奋斗是青春最亮丽的底色。实现中华民族伟大复兴，必须依靠中国人民自己努力奋斗来实现。新时代中国青年当坚定文化自信、坚守永久奋斗光荣传统，练就过硬本领。中华优秀传统文化是中华民族的精神血脉和坚实底气。新时代中国青年应从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取养分，从中华文明中获取力量，提升修养，在文化的滋养中坚定自信，做理想远大、信念坚定的模范；立足岗位，练就本领，努力成为行业骨干、青年先锋，做刻苦学习、锐意创新的模范，做艰苦奋斗、无私奉献的模范，在奋斗中成就底气，在实干中成就事业。

了解西藏寄宿学校教育，应在中国教育政策背景下。20世纪80年代中期以前，中国农村学校的布局是以“村有小学、乡镇有初中”的原则为主。我曾采访过一些牧民，了解他们当时在牧区被乡村小学或乡镇初中聘任为代课老师的经历。那曲嘉黎县一位访谈人告诉我：她自己的学校教育程度是小学三年级，但因为小学老师短缺曾经受聘当过很多年的小学教师。这意味着当时西藏的村级教师十分短缺，与中国其它地方一样。到了20世纪80年代中期及以后的数年里，中国对农村中小学进行了大规模调整，各级地方政府将村级小学撤出，并入许多县级初中，西藏也不例外。